Universiteit Leiden

Vakgroep Neuropedagogiek

De onderzoekers in Leiden kijken naar de ontwikkeling van bètavaardigheden, mede in relatie tot het sociaal functioneren van kinderen. De belangrijkste aandachtspunten van het onderzoek zijn onderzoekend gedrag, sociale intelligentie en verbale vaardigheden (omgaan met woorden en woordenschat, zinnen begrijpen, etc.).  De aanname van de Leidse onderzoekers is dat als een kind een nieuwsgierige basishouding heeft, het succesvoller zal leren. Ook is het waarschijnlijk dat de mate waarin een kind in staat is om emoties van anderen te herkennen en zijn gedrag af kan stemmen op zijn omgeving, voorspellend kan zijn voor gedrag en leren op latere leeftijd.

De onderzoekers hebben voor hun onderzoek een spel op de computer ontwikkeld om zoekgedrag te meten. Hiermee wordt zichtbaar in hoeverre kinderen gericht en systematisch zoeken en hoe dit is te stimuleren. Deze onderzoekstool, Speelhuis, laat verschillende vormen van zoekgedrag zien en kan tevens iets zeggen over de mate van nieuwsgierigheid. Hoe snel pas je je aan aan de informatie in een plaatje en hoe speel je daarop in? Nieuwsgierigheid is alleen van toepassing in een situatie die je niet kent, omdat je dan nieuwe wegen gaat zoeken om dingen op te lossen, wat leidt tot inzicht. Als iemand geen strategie ontwikkelt en niet tot inzicht komt, verdwijnt nieuwsgierigheid. Speelhuis levert uiteindelijk profielen van zoekgedrag op, waarvan de eigenschappen verschillen per kind.

Voor ouders van de kinderen die aan het onderzoek meedoen zijn speciale ouderavonden ontwikkeld. De ouders krijgen colleges en werkgroepen aangeboden rond cognitieve en sociale ontwikkeling .

De satelliet Leiden is betrokken bij TalentenKracht sinds 1 januari 2008.